Jonas SO blogg

 (Från SO-rummet.se) För årskurs 6 De mänskliga rättigheterna Avsnittet handlar om de mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Vi ska titta på hur de mänskliga rättigheterna förhåller sig till stat och individ samt några viktiga organisationers arbete för att främja mänskliga rättigheter. Avslutningsvis kan du läsa om hur mänskliga rättigheter kränks i olika delar av världen. Alla människor är lika mycket värda Mänskliga rättigheter  grundar sig på idén om att alla människor har universella rättigheter som är lika för alla, oavsett  könstillhörighet ,  sexuell läggning , kultur, etnicitet eller andra saker som kan göra att man skiljer sig från andra människor. Grundtanken är att alla människor är födda fria och har ett lika värde. Alla ska därför ha samma rättigheter. Men i praktiken är det inte alltid så enkelt.   Mänskliga rättigheter i ett historiskt perspektiv En av de äldsta kända historiska

  Ojämlika levnadsvillkor 1 Ge några exempel på vad som menas med ”goda levnadsvillkor”!   2 Ge några exempel på vad som menas med ”dåliga levnadsvillkor”!   3 Vi lever i ett rikt land. Att Sverige är ”rikt” betyder inta att alla människor i Sverige är rika. Vad menar vi med att Sverige är ett rikt land?   4 Hur kan det vara att leva i ett fattigt land?   Orsaker till fattigdom   5 Hur många människor i världen har mindre än 10kr om dagen att leva på?   6 Varför är skulder ett stort problem för fattiga länder?   7 Hur påverkar ”tullar” mellan länder fattiga länders möjlighet att sälja sina produkter som de producerar?   8 Vad betyder ”korruption”?   9 Vad är en koloni?   10 Vad använder staten skattepengar till?   11 Vad kan det finnas för anledningar till att staten får in för lite skattepengar?   12 Hur tror du att det skulle vara att leva i ett land där det är krig?